La Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 131-Hidalgo recibió el equipamiento destinado a su nueva aula de medios en la Sede General Pachuca, consolidando herramientas que favorecen el desarrollo de competencias digitales en estudiantes y docentes.
El equipamiento consistió en 23 computadoras, dos teatros en casa y una pantalla interactiva de 65 pulgadas con soporte para la nueva aula de medios y fue entregado por el Instituto Hidalguense de Infraestructura Física Educativa (INHIFE).
La directora general de la UPN Unidad 131-Hidalgo, Marisol Vite Vargas, acompañada de la Coordinadora de Planeación, Rosalía Ramos García y del coordinador del área de Informática, José Luis López Morales, destacó que esto representa un avance importante para fortalecer las herramientas tecnológicas disponibles para estudiantes y docentes.
Además, permitirá impulsar el aprendizaje significativo, fomentar el trabajo colaborativo y desarrollar habilidades digitales esenciales para la formación de profesionales de la educación.
De manera complementaria, Marisol Vite destacó la construcción de la cancha techada también en la Sede General Pachuca, un espacio pensado para actividades físicas, recreativas y culturales que contribuyen al desarrollo integral del estudiantado.
Estas acciones fueron posibles gracias a los recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM), que permiten fortalecer la infraestructura educativa y mejorar las condiciones de atención de los programas académicos.
Asimismo, la directora General de la UPN Unidad 131-Hidalgo, informó que para este año 2026 se gestionan recursos que atenderán las necesidades de infraestructura y equipamiento de las sedes regionales de Ixmiquilpan, Tenango, Huejutla y Tulancingo, con el propósito de garantizar condiciones equitativas y de calidad para la formación de las y los estudiantes en todo el estado.
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Con estas acciones, la UPN Unidad 131-Hidalgo reafirma su compromiso con la mejora educativa, la innovación pedagógica y el fortalecimiento de los espacios de aprendizaje, convencida de que una infraestructura adecuada y el acceso a tecnologías educativas son pilares para transformar la práctica docente y los procesos formativos.